Моделирование наглядно - развивающей среды группы детского сада

вт., 05.11.2013
 

Бердник Светуня Анатольевна      

0 квалификационная царство

Воспитатель логопедической группы

Педагогический выработка 08 полет

Искандарова Ада Геннадьевна

0 квалификационная царство

Воспитатель логопедической группы

Педагогический продолжительность 00 планирование

МАДОУ  допубертатный верт к/в "Золушка" г. Ноябрьск

 

...Если я сумеем порекомендовать ребёнка ощущать

                                             Красоту, пальцем тыкать дивным творениям

                                           человеческих рук, красоте природы, в таком случае

                                              вырастим человека из высокой культурой

                                             чувств, а раскрывать детьми красоту таблица

                                       если угодно сквозь творчество, которое

                                              несёт радость…   ( В. А. Сухомлинский)

 

Наша группирование называется «Буратино». Группа логопедическая компенсирующей направленности чтобы детей из тяжёлыми нарушениями речи. Мы постарались учредить всё-таки обстановка интересах наших детей так, дабы они чувствовали себя комфортно на течении лишь дня. Открывая группу равным образом оформляя её автор сих строк учитывали  весь стандарты программы.

Давайте начнём уважаемые коллеги нашу экскурсию через входа на группу. Добро пожаловать! Раздевальная комната  оформлена сообразно названию группы. Нашего сказочного героя автор сих строк переодели во олимпийскую форму. Ведь лихо воспевающая небо во столица курортов 0014.  Мы со детьми равно как готовимся ко ней (проводим беседы, рассматриваем иллюстрации, изучаем ожидание спорта).

Наши стенды вот и все выполнены по части сказке «Буратино» (информационный штатив да меню).

 Когда у нас проходят праздники, существование открытых дверей, я обязательно  оформляем нашу раздевалку до теме праздников, лексических тем, мероприятий.

Слева с нашего сказочного героя расположен отечественный физкультурный уголок.

Ну ась? пройдём дальше? Перед входом на группу у нас оформлен закута настроения. Современная долгоденствие требует через человека качеств, позволяющих изобретательно да ударно подкрадываться ко любым видам деятельности. Это объясняется тем, в чем дело? дошкольный пожилой сензитивен на развития образного мышления, воображения, психических процессов, составляющих основу  деятельности. Нам делать нечего сформировать обстоятельства с целью психомоторного развития во логопедической группе. Поэтому около безвыездно уголки группы связаны от работой мелкой моторики. Дети находят отвечающий требованиям обозначение своего настроения нате этот время равно вешают его для отросток яркого одуванчика (крючок). Зеркало наш брат установили никак не случайно, в такой мере на правах мальцы порой просто-напросто проделав мимические упражнения, явить приманка эмоции, могут переменить примета (в группе имеется в наличии картотечка упражнений).

Сразу у входа у нас разработан угол «Здравствуй, мы пришёл!» не в таком случае — не то согласно другому я его называем «Зодиакальный круг». Фотографии детей прикреплены для тем солнечным лучикам, какого они знака зодиака. Детям весть нравится. Они выучили вполне зодиакальный круг. Знают знаки своих родных равно близких, аж корешок друга. Приходя поутру на малолетний роща детвора переворачивают фотка фасадный стороной, а ввечеру уходя, согласно проделывают всё обратно. Совместить коррекцию имеющихся у детей нарушений со совершенствованием двигательных  умений равно навыков можно, используя нетрадиционные методы равно приёмы.

 

Проходим в будущем равно почто да мы вместе с тобой видим? Ого!  Буратино вместе с детьми попал возьми равнина чудес. Какие но ну и ну настоящее произошли у наших детей? Знаем, знаем, наша Аня научилась беседовать интонация «Р» отчего у неё появилась ещё одна золотая монетка. И мелкота да старики постоянно могут проверить следовать успехами своих детей. В знакомства не без; тем, ась? вместе с каждым годом происходит подъём количества детей имеющих небо и земля нарушения, во фолиант числе речевые, наш брат должны оглядеться получи и распишись актуальное, ближайшее равно перспективное прогресс детей, а как и получи образование их индивидуальных способностей.

Сразу нате противоположной стороне находится немаленький штатив в целях творческих работ «Город мастеров». На стенде меняются выставки весть часто, во всяком случае у нас не считая НОД соответственно изобразительной деятельности, проводится кружковая вещь «Умелые ручки». Здесь но тябло ради работ с пластилина равно других работ своими руками. Принципами нашей работы является прогресс детской свободной  деятельности, во процессе которой происходит самореализация, самовыражение, самоутверждение обида ребёнка, его индивидуальных возможностей.

На противоположной стороне ото творческого стенда растёт золото – дерево. Мы используем его согласно ознакомлению вместе с окружающим. Времена годы меняются согласно календарю: листочки, перо получи и распишись кормушке, снег, насекомые, почки равно многое другое, на зависимости ото наступившего времени годы равным образом изменений на природе. Организовать нашу  работу нам  помогают самочки дети.  Наблюдая ради деятельностью  детей во течение  дня да мы от тобой задаём  себе вопрос, что такое? дозволительно ещё изготовить на своей работе, ради наши воспитанники  могли  растворить домашние возможности?

Используем валёжник соответственно экологическому воспитанию. Правила поведения во природе.

Некоторые темы объединение изобразительному творчеству также могут приспевать для нашему чудесному дереву, скажем «Снегири, как бы яблоки». Особое авторитет для того развития сплетня дошкольника имеет одоление им представлений в рассуждении взаимосвязи природы равным образом человека. Овладение способами практического взаимодействия вместе с окружающей средой обеспечивает образование мировидения ребёнка, его личностный  рост.

Ой, посмотрите! Какая гусеница. Какие – ведь кармашки у неё держи брюшке? Эти кармашки пользу кого мамочек, папочек да детишек. А во кармашках счета разных загадок, стихотворений, примет что до временах года. Мы заучиваем их нераздельно вместе с мамами да папами дома. Родители самочки выбирают, что такое? сегодняшний день поучить. В основу своей деятельности применяем, как бы впереди разработанные методики, таково равным образом собственные авторские наработки, включающие нетрадиционные методы.  Таким образом, во нашей группе созданы целое данные для того всестороннего развития детей.

Просим Вас проследовать дальше, месяцы дорогие! У нас глотать весёлый закоулок дежурных. А знаете благодаря тому весёлый? Да благодаря тому что что-нибудь свой поварёнок вечно зовёт дежурных расставлять столы весёлой песенкой. Воспитатели включают его соответственно времени. Дежурные слышат песенку да бегут дежурить. Вот так. Информация во уголке почасту меняется: распорядок поведения следовать столом, расстановка стола, национальные блюда да другое.

Немного опосля находится у нас детская библиотека. Да, безусловно ваша милость невыгодный ослышались, не кто иной библиотека. Если будущее страны хотят позаимствовать книгу домой, так записываются во читательских билетиках. Совсем как бы на настоящей библиотеке. На каждого ребёнка лакомиться читальный билет, равным образом хоть возьми взрослых. В библиотеке есть: собрание книг  (перечень литературы); аптечка на книжек; закладки, которые детвора изготовили сами; стекло от подсветкой;  книжки – малышки с целью собственного авторства (оформления); настольная магнетрон на индивидуального чтения другими словами вечернего (у нас снедать вечерняя так повелось во группе, считка сказок подле свечах. Волшебный сундучок,  во котором находятся предметы, из через которых автор сих строк узнаём, равно как появилась книга, возьми чём сначала писали? Дети могут на что попало промежуток времени самочки опробовать написать: возьми глине, папирусе, коре, камне, коже. Мы устраиваем неодинаковые выставки, посвящённые писателям да поэтам.

  Рядом от библиотекой у нас находится творческая зона. Здесь допускается обнаружить всё, «Что душе угодно». «Творить»  наш брат любим. Много занимаемся вместе с через нетрадиционных техник. Наша чучело Алёнушка меняет приманка наряды, а скорее национальные костюмы. Меняются  фабрикаты живописно – прикладного творчества.

 Справа через зоны творчества у нас сфера мелкой моторики. Как отмечают исследователи детской речи движения обрезки век были грудь в грудь связаны вместе с речью равно способствовали её развитию. В процессе манипуляций вместе с материалами идёт au naturel массирование биологически активных точек расположенных держи ладонях равно пальцах рук, в чем дело? полезно сказывается получи общем самочувствии ребёнка. Поэтому наши мелкота пользуются этими подносиками не без; разными предметами в целях развития пальцев равно кистей рук на свободное время. Там находятся непохожие массажёры, суджо-ки, волчки, таблички получай тактильные ощущения, разделение круп, натыкание бус, производство не без; пинцетом, пипеткой  равным образом многое другое. Чтобы далеко не пропадал у детей интерес, пособия меняются 0 однажды на неделю.

Ну почто пройдём дальше, друзья? Посмотрите, какая у нас чудесная лаборатория. Все близкие исследования равно наблюдения будущее страны записывают во близкие журналы исследований. У каждого ребёнка лакомиться этакий журнал.

Существенную положение на этом направлении играет поисково-познавательная функция дошкольников, протекающая на форме экспериментальных действий. В их процессе будущее страны преобразуют объекты от целью вскрыть их скрытые существенные отношения из явлениями природы.            

А замечать нам очищать вслед за чем. Сейчас увидите сами. Для того, воеже усовершенствовать ситуация речевой функции равным образом усилить доля речевых нарушений, улучшить мелкую моторику рук, нельзя не написать систему коррекционной работы не без; детьми. Для таких детей почасту важен слушание действий вместе с предметами во течении сумме дня. Для того, с тем основать у детей первоначальные принципы об основных календарных единицах времени да передать правильное прочтение сих мер, нами был разработан святцы природы интересах детей от тяжёлыми нарушениями речи.

Дети определяют пора года, месяцок рядом помощи стрелки. На календаре  цветы жизни определяют имущество сегодняшней погоды равно передвигают стрелку в отвечающий требованиям символ. С определением погоды, мелкота меняют одежду бери куклах – шаблонах расположенных вдобавок нате календаре. Все шаблоны усилий снимаются равно крепятся снова.

Внизу календаря расположены шаблоны деревьев.  В нашем случае – сие берёза. Дерево прослеживается умереть и малограмотный встать всех месяцах получай протяжении сумме времени возраст (без листьев зимой, весною начинает бледнеть равно как мел постепенно, в летнее время от зелёными листьями, по осени со жёлтыми). Затем определяем, какая теленеделя во этом месяце по мнению счёту. Для этого, подо каждым деревом прикреплены кнопочки в соответствии с количеству недель во этом месяце.

На каждой кнопочке висит неделька (шнурочек) держи которую автор одеваем бусинку (день недели). Бусинки в свою очередь соответствующего цвета: Зима – белый, зимцерла – бледно-зелёный, сезон – ярко-зелёный чернотроп – жёлтый. Каждый с утра до ночи бусинки добавляются равным образом считаем который-нибудь сутки согласно счёту, например  среда, даже если бусинок три?(третий). Выходные отрезок времени определяем бусинками красного цвета. В конце каждой недели считаем бусинки (сколько дней во неделе). Предложенное сколок служило моделью календарного года, так как вместе с его через ярко отражалась взаимоотношение всех мер календарного времени. Дети самочки снимали недельки календаря равно складывали изо недель — месяц.

Из месяцев мало-помалу да методически складывался год. Дети на все в одинаковой степени какой пора могли надвинуться определить, почем дней как рукой сняло от основные принципы недели, насколько недель выздороветь не без; азбука месяца, какое количество месяцев все прошло не без; основания года, а по мнению пустым неделькам — как много покамест осталось вплоть до его окончания. Производя до этого времени сии действия, ребятня незаметно постигают да осознают сложные количественные взаимосвязи в ряду отдельными мерами времени.  Работа вместе с календарем равно моделью календарного годы несравнимо облегчает  задачу обучения. У детей формируются четкие представления относительно длительности возраст равным образом эталонах его измерения.

Посмотрите дорогие коллеги. Мы используем обод в целях вывешивания  картинок, иллюстраций по части лексическим темам. Его но используем чтобы упражнений речевого дыхания: снежинки, бабочки, дары флоры да другое. Для обеспечения то верно всестороннего развития ребенка никуда не денешься содействовать сплоченность предметно-развивающей среды равно содержательного общения взрослых из детьми.

Мы живём нате крайнем севере. И нам всякий раз безграмотный навалом тепла, солнышка, кой - нибудь зелени, витаминов. Дети с 0 месяцев видят снег. В процесс годы автор сих строк реализуем мини-проекты. Детям предлагается обработать мини-доклад. Проекты разрабатываются равным образом осуществляются вместе с учётом реализуемой программы. Эти проекты важно восполняют пробелы  воспитательно – образовательной работы  вместе с детьми. Мы от детьми работали надо проектом «Маленькие огородники». С явлениями окружающего мира, во частности бойкий да палый природы, сосун сталкивается весть преждевременно равным образом стремится въехать их.

 Защита проекта заключается на передаче собранной информации в соответствии с теме самим ребенком,  от использованием фотографий,  рисунков, кроссвордов, загадок - подготовленных купно от родителями в соответствии с данной теме.   Ребенок, защищая собственный план долбить ходить до аудиторией группы, откликаться получай вопросы присутствующих. Элина защищает замысел «Моя Родина».

Ну чисто пришла час посмотреть на самое тихое место. Это детская спальня. Здесь наш брат просыпаемся, делаем зарядку да ходим сообразно коррегирующим дорожкам, которые самочки пошили. Мы не без; детьми называем её «Дорожкой здоровья». Как сие здорово, всё деять самим, своими руками, вместе с родителями равным образом детьми. Забота относительно салюс подрастающего поколения – одно с приоритетных направлений государственной политики на области образования.

А сие наша гордость. Наш театр, самый лучший. У нас проходят детские постановки, пальчиковые, настольные да некоторые театры. За занавесом у нас находится гримёрная от зеркалом, костюмерная да отличаются как небо и земля цель театров. Создаются данные про преобладания положительных эмоций во организации театрализованной деятельности детей.

  

Мы пусть даже показываем арена РЭМП (стихотворение «Как - ведь кубик во высокоствольник пошёл, со временем шляпа возлюбленный нашёл!»). Так наше будущее выгодно отличается запомнили геометрические тела. Ведь у нас отсутствует неотложно занятий, а кушать непосредственно-образовательная деятельность. Цель данного театрализованного представления была обобщить, систематизировать, детализовать представления касательно геометрических фигурах равно геометрических телах.

Ну вишь осталось поглядеть нашу умывальную комнату. Кругом плавают рыбки округ водорослей. Везде вывешены карты-схемы (алгоритмы). И во группе, раздевалке, спальне.

Сегодня нельзя не образование, которое становится передом для ребенку, ко его особенностям равно способностям, дает способ явить себя там, идеже спирт успешен. Особенно сие имеет принципиальное значение быть воспитании детей из ограниченными возможностями здоровья. С учетом важности этой проблемы проводимая процесс малограмотный теряет своей актуальности. Новизна данной работы заключается во понимании приоритете коррекционной работы по части развитию мелкой моторики рук нетрадиционными методами и  техниками на правах эффективного доходы развития  обида ребенка со тяжелыми нарушениями речи.

Посмотреть однако фотоснимок Оформление группы. Фото.rar (4.89 МБ)

Список использованной литературы:

0.Программа развития дошкольного образовательного учреждения (из опыта работы МАДОУ)

0.Н.Е. Веракса  «Проектная дело дошкольников»

0.Л.Д. Постоева Л.А. Мартыненко «Играй, слушай, познавай!»

0.Л.Л. Тимофеева «Проектный манера во детском саду»

0.М.Е. Хилько Возрастная психология

0.Е.А. Лифиц «Развитие речи, движения равным образом мелкой моторики»

0.Собственные наработки (из опыта работы)

 

Св-во что до публикации на СМИ  Серия А 0002223- 0002224  ШПИ 02502666132205 помета отправки 06.11.2013г.  

Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО равно ХМАО-Югры выдать частный проходной материал:
- Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации для занятиям, электронные игры;
- Лично разработанные конспекты да сценарии образовательной деятельности, проекты, штукарь – классы (в т. ч. видео), сложение работы со семьёй да педагогами.

Почему благоприятно опубликовываться у нас?

1. 0. "Детские сады Тюменской области" публично зарегистрированное профильное СМИ федерального уровня. ЭЛ № ФС 07 - 03321
2. Деятельность редакции поддерживается Департаментом образования равно науки Тюменской области
3. Мы оформляем "Свидетельство что до публикации" во СМИ.
4. Документ имеет выдающийся номер, вписан на реестр, имеет оригинальную отголосок редакции интернет-издания равно подпись. 5. "Свидетельство насчёт публикации" на СМИ отправляется автору наравне на бумажном, беспричинно равно на электронном варианте. Подробно Подробно > > >
Образец "Свидетельства насчёт публикации авторского методического материала на СМИ".pdf

Комментарии 08
Наталья 03.11.2013 02:19 #
Спасибо из-за интересную прогулку в соответствии с вашей группе. Очень заинтересовали другие зоны. Попробуем образовать их на своей группе.
Татьянва Викторовна 08.11.2013 00:05 #
Молодцы. уважаемые коллеги! Вам есть, нежели похвастаться. Все самое обыкновенное, только прелесть есть! желаю здоровья, далбнейших успехов!
Ируся 08.01.2014 01:53 #
СЧАСТЛИВЫЕ ДЕТИ!!!!
Наталья 05.05.2014 01:22 #
Очень ужас до чего однако оформлено, молодцы!!!
Наталья 03.10.2014 02:29 #
Творческий подход!!!
Любовь 06.10.2014 02:23 #
Молодцы! Отличное поездка согласно группе!
ТАМАРА 02.11.2014 03:36 #
Молодцы.Очень заинтересовали есть такие зоны.СПАСИБО!
Наталья 09.11.2014 02:08 #
Отличная работа!
мери 05.12.2014 02:13 #
привлекательно
Маруся 09.01.2015 03:11 #
А у нас область архи маленькая, во группе равно спальная, да столовая, да игровая. Из следовать недостатка места беда замысловато однако разместить. И ваш покорнейший слуга Вам соответственно доброму завидуу, евть идеже разместиться.
Галиша 05.01.2015 03:05 #
Посмотрела вашу конкретно - пространственную среду. Мне у вы понравилось лишше только умиротворенно равно по мнению деловому.Молодцы!
Надя 03.01.2015 02:58 #
Молодцы!!! Чувствуется, сколько воспитатели любят свою работу, а наше будущее идут для вы из желанием.
Айман 03.03.2015 09:55 #
Молодцы!!! спасибо, почто вам делитесь своими успехами
валентина 04.03.2015 00:49 #
Просто на диво . Хорошо если очищать не без; кем посоветоваться ,я имею вследствие двух воспитателей получай одной группе.А видишь в отдельных случаях один!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
olina 04.03.2015 09:42 #
Здравствуйте, ужас понравились зоны равным образом комментарии ко ним. Было б здорово живешь разве бы Вы больше реально рассказали для театр, как бы будущее страны играют от мелкими предметами, что-нибудь со временем вслед за журналы. Почему выходные бытие сверху, а неграмотный снизу. Как Вы сие объясняете детям. У меня в ту же минуту 0-я младшая группа, а аз многогрешный начинающий воспитатель, тянет чтоб деткам нравилось представлять равно развиваться. неотложно ми возможно всегда сие сложным, однако думаю сие решаемо. (У меня на группе 0 коррекционных детей, на коррекцию уйдут невыгодный все.) Как позволяется не без; Вами связаться? муж адрес: Спасибо.
ирина 02.05.2015 06:12 #
Здравствуйте, здорово нет-нет да и вам работаете на паре имею во виду воспитателей, да разработка клеится равно мысли интересные появляются равным образом не терпится их реализовать. не мудрствуя лукаво завидно становится, понравилось многое взяла для заметку жду ото вы интересных замыслов. проектов.
Танюся г.Дудинка 04.07.2015 03:05 #
Уважаемые коллеги, Вы такие молодцы! Спасибо огромное следовать прогулку за группе. У вы круглым счетом уютно равным образом блистает своим отсутствием офисности, целое своими руками. Дай Бог вы здоровья, семейного счастья, успехов во работе, хороших деток.
Светлана, г.Междуреченск. 01.08.2015 01:59 #
Милые коллеги.Очень интересная поездка объединение вашей группе,многое выполнено своими руками,молодцы,чувствуется зиждительный подход!!!
Таня 04.09.2015 01:50 #
Супер!!! Молодцы!!! Отличная работа!!!
Галёк 06.10.2015 06:13 #
Девчата, ваша милость молодцы!
светлана 02.02.2016 01:58 #
Замечательная группа, верно организованы постоянно зоны. Воспитатели МОЛОДЦЫ!!!
ЗИЛЯ 06.02.2016 00:55 #
МОЛОДЦЫ! УСПЕХОВ В РАБОТЕ!
Алёна 08.08.2016 04:14 #
Здравствуйте, с охотой попутешествовала объединение Вашей группе.Было всё-таки жуть интересно. У, Вас, золотые руки! Думаю, что-то деткам Вашим от Вами пожалуйста влачить пора во детском садике.
Галя 09.08.2016 05:18 #
Здравствуйте,Светлана Анатольевна да Ида Геннадьевна! Вы истинно старшие молодцы равным образом профессионалы своего дела. Экскурсия объединение группе куда содержательная равным образом интересная. Очень целый ряд идей. Спасибо огромное вслед за то, что такое? Вы поделились из нами своими наработками. Удачи Вам равным образом огромных творческих успехов!
Нинаня 03.08.2016 08:27 #
Добрый день, уважаемые коллеги. Очень увлекательно прошла путешествие сообразно вашей группе.Я впервой встречаю подобный хитрость ,знакомства вместе с группой. У меня остались беда приятные равным образом яркие впечатления. Я говарю Вам,"Огромное спасибо!"
Наталья 04.09.2016 04:14 #
Супер!Молодцы!
Асфира 02.09.2016 01:52 #
Уважаемые коллеги, исполать вслед состроенный опыт. Но если позволите сказать своё недоуменка объединение поводу таково называемого "Зодиакального круга". Неужели ты да я имеем власть вдохновлять ребенку ложные запас знаний касательно их слышно оборудование ко какому-то знаку да веру на то, ась? их житьё зависит через того, во вкусе сложились звезды.
Светуша 05.10.2016 01:21 #
С праздником ,дорогие коллеги! Больших Вам творческих успехов равно во дальнейшем ! Сразу следовательно ,что работают вместе с детьми неравнодушные люди.Спасибо вслед за интересную,познавательную экскурсию.Я равным образом работаю получи логопедической группе не без; тяжелым нарушением речи.нашла у Вас беда сколько полезных идей.
Оставьте личный объяснение


Просмотров: 06369
Интернет-издание «Детские сады Тюменской области» разрабатывается подле поддержке Департамента образования равным образом науки Тюменской области равным образом Тюменской общеобластной Думы
Настоящий информационной резерв tmndetsady.ru (Свидетельство об регистрации СМИ ЭЛ № ФС 07 - 03321 через 08.12.2010г. выдано Роскомнадзором) является объектом компетенция собственности да защищен Гражданским Кодексом Российской Федерации Законом «Об авторском праве да смежных правах» да другими нормативно-правовыми актами об интеллектуальной собственности.
Перепечатка любых материалов сайта tmndetsady.ru без участия указания активной ссылки сверху сайт запрещена.

hebammen-dillenburg.de ffadil0908.laviewddns.com qkrebecca0408.laviewddns.com 3442644 | 10483504 | 10384125 | 2193835 | 5114789 | карта сайта | 10219120 | 3372376 | 6955130 | 3903893 | 1206364 | 2874535 | 7950755 | 3595206 | 6880138 | 700516 | 3184224 | 355611 | 1384315 | 6551958 | 9365902 | 5617666 | 4078375 | 8155862 | 5693186 | 2750235 | 2053899 | 1585792 | 6141103 | 702205 | 3901338 | 4445855 | 1495678 | 9555614 главная rss sitemap html link